1. 為刺激嚴重弱智學童之智能發展及體能訓練，設計多樣化的教學設施以增強教學效益；

2. 為刺激嚴重弱智學童之智能發展及體能訓練，而實施有效的課程設計；

3. 教學人員，包括教師、治療師及專業人員，充分合作並行使不同機制令專業技能得以持續發展；

4. 設置持續的教學評估及評鑑制度，通過有效的溝通機制令學生家長充分掌握及參與其子弟之學習進展。