溝通技能

試行及修繕新修訂的溝通技能科課程，加強與新高中課程的連繫與銜接。

感知肌能

修繕感知肌能科的學習技能評估表，建構完善的評估系統，全面掌握學生的學習進程。

社會適應暨通識

培養學生均衡及健康的飲食習慣，並透過學校活動，讓學生認識健康飲食的益處、酗酒及吸煙的禍害、健康烹調方法等。

中文暨數學

透過專題研習策略，提昇學生的協作、溝通、運算及研習能力 。

興趣小組、其他學習經歷暨學校環保政策及節約能源措施

透過「小農夫播愛心計劃」推行環境教育，培養學生關注環境的態度。

視覺藝術

透過在課堂及大型活動中學習運用環保物料進行創作，建立使用環保物料的知識、技巧和態度，從而提升個人的品德及國民素質。

音樂

修繕音樂課程，加強基礎與高中課程的連繫與銜接。

輔導

製作有關個人發展及性教育的教材套，提供德育教育，協助學生提升個人的品德素質。

電腦輔導

透過學習操作電腦裝置和周邊設備，及互聯網的應用，加強學生的資訊科技能力。

圖書館課

修訂基礎課程，以配合學生的需要及高中課程的內容發展，並加強兩者之銜接。

自理

培養學生時常保持雙手清潔的習慣及意識，加強學生個人衛生的知識，增進教職員、家長對傳染病的認識，以減少患病的機會。

體育

透過學習各種運動技能和知識，提昇學生對運動的興趣，建立強健體魄及增強參與動機。

物理治療

於日常治療及活力組中加入脊骨護理運動項目，以促進學生身心健康及提昇運動的興趣。

言語治療

教導學生認識均衡營養食品，增添學生溝通詞彙，豐富已有之溝通相片庫。

職業治療

透過小組活動，建立學生靜態及動態坐姿平衡，強化中線發展能力及身體肌能，建立學生強健的體魄。

社會工作服務

為家長舉辦健康專題講座、有“營”食譜設計比賽及烹飪比賽等，增進認識均衡飲食的重要性。

新高中學制發展

發展及製作新高中課程所需的教學資源，並推行多元化教學活動，促進學生學習。

學校發展津貼

提供之額外人力資源以支援學生的全面發展。